Facilitan el aprendizaje del alumno proporcionándoles información.
¿qUÉ son los RECURSOS TECNOLÓGICOS EDUCATIVOS y qué funciones nos proporcionan como futuros docentes?
Fuente: https://educacionabierta.org
Los recursos tecnológicos, hoy en día evolucionan a tal ritmo, que los docentes deben estar en constante formación, para lograr adquirir los concimientos pertinentes y con ellos poder desarrollar sus sesiones en el aula, saliendo del modo tradicional, libro, hoja y boli. El docente debe ser capaz de poder identificar de manera eficaz los recursos educativos que mejor se adapten a sus objetivos de aprendizaje, al grupo de alumnos y a su modo de enseñar.
UN RECUROS DIDÁCTICO ES CUALQUIER MATERIAL ELABORADO CON LA INTENCIÓN Y FINALIDAD DE FACILITAR AL DOCENTE SU FUNCIÓN Y A LA VEZ, FACILITAR Y LLEVAR EL APRENDIZAJE DEL ALUMNO A UN NIVEL DIDÁCTICO Y MOTIVADOR.
Son por tanto, recursos didácticos los materiales y herramientas que tienen una utilidad en un proceso educativo. Las principales funfiones que pueden ofrecer los recursos educativos pueden ser, entre otros;
Permiten evaluar los conocimientos del alumno.
Son guías para el aprendizaje del alumno, ya que ayudan al docente a reorganizar el temario que quieren transmitir en su enseñanza.
Despiertan motivación.
Ayudan a ejercitar y desarrollar habilidades, ya que proporcionan un entrorno para la expresión del alumnado.
CONOCE LOS RECURSOS USADOS ESTE CURSO Y LOS QUE HEMOS TENIDO LA OPORTUNIDAD DE DESCUBRIR
(Explicación de cada uno de ellos con sus respectivas ventajas e inconveniente, pincha en las flechas de los extremos para obtener y leer la información)
los 3 apoyos clave para una buena utilización de los medios didácticos
La utilización de recursos didácticos con los estudiantes siempre supone riesgos, ya que por la novedad de estos les puede resultar complicado su uso y funcionamiento y el docente para ello debe de guiar para poder llevar a cabo una buena realización de la actividad con este. Para poder reducir los riesgos que se puedan dar lugar, hay que planificar una intervención educativa antes de iniciar una sesión de clase en la que pensamos utilizar un recurso educativo, para ello conviene que nos aseguemos tres apoyos clave, para que nada de lo que queramos llevar a cabo, pueda salir mal;
El apoyo tecnológico:
Nos aseguramos de que todo está a punto y funciona revisando de esta manera el hadware, software, los recursos que van a usar los alumnos, todos los materiales que vamos a precisar.
El apoyo didáctico:
Antes de la sesión, haremos una revisión del material y prepararemos actividades adecuadas a nuestros alumnos y ajustadas al currículum.
El apoyo organizativo:
Nos aseguraremos de que la disponibilidad de los espacios adecuados y pensaremos lal manera en la que distibuiremos a los alumnos, el tiempo que la sesión va a durar y la metodología que se llevará a cabo.
Prácticas REALIZADAS
a lo largo del curso
Práctica 1
(Presentación con Prezi)
Descarga el PowerPoint titulado TEMA 1 y modifica las diapositivas 11, 12, 13, 14 y 15 para que resulten más adecuadas y acordes a lo que se ha expuesto en clase. También debes cambiar el software utilizado y entregarlo en Prezi, Powtoon o cualquier otro software de presentaciones.
Práctica 3
(Picktochart)
En esta actividad, he creado un poster relacionado con el sistema solar, dirigido para los alumnos de 3º de Educación Primaria, en el cual, se describe cada uno de los planetas, analizando cada uno de ello y explicando sus respectivas características.
Práctica 5
(Wix-
Página Web)
Crear una sencilla página web educativa utilizando cualquier software online (Wix-Webnode-Worpress...). La página que he creado ha sido con WIX y en ella muestro la página Web de un colegio ficticio.
Dicha página deberá contener, al menos:
- Texto (varios por toda la página)
- 1 Hipervínculo (varios por toda la página)
- 1 Imagen (varias por toda la página)
- 1 vídeo insertado (se encuentra en la sección quienes somos, al final)
- Sonido (se encuentra en la sección quienes somos, al final)
Práctica 2
(Webquest)
En esta actividad, he creado una Webquest para los alumnos de 4º de Educación primaria, relacionada con la el contenido de las plantas, en la cual, se plantea una historia con preguntas-problema.
Práctica 4
(VivaVideo)
Vídeo realizado con VivaVídeo, una aplicación para Android. El vídeo es un resumen de uno de los fragmentos de Viktor E. Frankl sacado de “El hombre en busca de Sentido” (Asignatura de Religión). En él pongo transiciones entre imágenes, paneles en los que escribo con transiciones en las letras, también. Audios y música de fondo, además de vídeos en movimientos, relacionados con el tema que se está tratando. Al final de este, encontramos la Webgrafía de lo que he usado y donde he sacado las imágenes y vídeos.
Práctica 6
(PDI)
En esta práctica he creado 5 actividades diferentes con Stardboard. En ellas, trato diferentes actividades de diferentes contenidos y materias. De esta manera, podemos desarrollar diferentes actividades motivadoras e incentivadoras para los alumnos. Haciendo así que se incentiven en la adquisisión de aprendizaje y enseñanza de los contenisdos.
Práctica 7
(Valoración de los contenidos)
En este documento, he reorganizado y explicado todas las aplicaciones que hemos utilizado en clase, a lo largo del curso, con sus ventajas y desventajas.
OPINIÓN PERSONAL
La asignatura de TIC que hemos tenido la oportunidad de llevar a cabo este cautrimestre, Diseño y Desarrollo de los recursos Tecnológinos, nos a ayudado, a mi personalmente, a descubrir, conocer y practicar con diferentes aplicaciones, con los que se pueden sacar un gran provecho en las clases que futuramente, como futuros docentes, tendremos la oportunidad de hacer. Ha sido muy interesante, práctica y dinámica, en la cual se adquieren infinidad de conocimientos y dominio de diferentes recursos. Como futuros docentes, es imprescindible que conozcamos herramientas y recursos para poder motivar nuestras clases, haciendo que nuestros alumnos, puedan adquirir los conocimientos que queremos enseñar de una manera motivadora y dinámica, como esta asignatura, nos ha enseñado que podemos hacer. Haciendo así que salgamos de la tradición e introduciendo las TIC en el aula, objetivo que desde entonces se quiere conseguir y con nuestra ayuda, podemos lograr.